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2025年5月8日? 今日上午，我校语文教研室《中国民俗文化概说》课程组于经管楼103智慧教室，面向同行教师展示了一堂以"华夏有礼：传统礼仪的现代传承"为主题的公开课?？纬逃汕嗄杲淌π熨恢鹘玻萄惺抑魅沃芊慵捌渌薪淌Σ斡牍勰ρ刑?。

虚实交融激活千年礼韵?，课堂以"数字复原北宋汴京茶坊"情境导入，借助三维建模技术重现《清明上河图》中的市井场景。使学生能够观察到古代士人揖礼、商贾迎客礼、女子万福礼等传统仪节。徐倩老师巧妙结合古琴演奏的雅乐正声，示范讲解"立容""坐容""行容"中蕴含的端正仪态与君子风范，强调"礼者，天地之序也"的文化内涵。

知行合一诠释礼仪温度?，在"当代工匠礼仪"实践环节，学生分组模拟高铁乘务员奉茶礼、数控专业设备交接礼、师生接待礼等场景。2023级会计3班专业学生刘中杰在课中分享："原来拱手礼的左手在上象征以德为先，这让我明白传统礼仪不是刻板动作，而是职业素养的具象表达。"课程还特别设置"成人冠笄礼"体验，通过束发加冠仪式，引导青年学子感悟生命成长的责任意识。?

教研室主任周枫评价："这堂课既还原了《朱子家礼》的经典仪轨，又以产教融合视角对接现代职业标准，实现了文化传承与匠人精神培育的同频共振。"刘慧玲老师特别关注到礼仪教学中的思政渗透："当学生演绎医患问诊场景时，传统'三揖三让'的细节处理，生动诠释了'敬事而信'的职业道德。"

本次公开课落实了我校"礼敬中华"传统文化育人工程的重要实践。未来三个月，课程组将围绕传统建筑营造技艺、节气饮食养生等主题推出系列校企共建课堂，持续探索"文化铸魂、技能报国"的特色育人路径，积极响应教育部《新时代职业教育文化育人行动计划》的战略部署。